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民办大学预算中PDCA模式的应用绪论

作者:2019-01-08 01:00文章来源:未知

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【题目】民办院校预算管理优化探析
【第一章】民办大学预算中PDCA模式的应用绪论
【第二章】高校预算管理文献综述
【第三章】民办高校预算控制现状与问题
【第四章】民办高校预算困境的原因分析
【第五章】民办高校预算管理问题的解决办法
【结论/参考文献】民办学校预算控制策略探讨结论与参考文献

  
 

1、 绪 论

  1.1、 研究背景与意义。

  1.1.1、 研究背景。

  随着高等教育改革的不断发展和高校财务管理制度的逐步优化,高校对资金的优化管理提出了更高的水准和要求[1]。当前我国高校普遍开始建立完善的全面预算管理体系,通过对资金的科学管理和合理配置促进高校的可持续发展。然而与普通事业单位高校预算管理有所不同,民办高校受制于预算管理体制、财务管理制度、学校办学实力以及国家政策扶持等多方面的差异化影响,在预算管理等方面存在其特殊性。例如,与普通高校相比民办高校预算管理制度不健全的问题更加严重,民办高校预算编制方法不科学,预算执行漏洞较大,缺少有效的绩效评价体系和预算执行监督体系;在教育经费来源上,我国普通公立高校主要是依靠国家财政拨款,而民办高校则以自筹资金为主;在学校基本建设上,公立院校的校园建设比较完善,而民办高校则处于发展中阶段,基建项目资金需求量大,且基建管理非常不规范;在财务管理体制建设方面,公立院校制度更加规范化、完善化,而民办高校普遍存在预算制度不健全、制度流于形式化等问题。与公立院校相比,我国民办高校不论是在生源、办学资金还是政策扶持方面均不具备优势,这些都严重影响我国民办高校资金的优化配置,同时使民办高校的健康发展受到制约。因此,本文以 S 民办高校为研究案例,研究民办高校这一特殊主体的预算管理问题和困境,有利于促进使以 S 民办高校为代表的我国民办高校群体的健康、可持续发展。

民办大学预算中PDCA模式的应用绪论

  1.1.2、 研究意义。

  (1)理论意义。

  当前我国民办高校普遍存在着高校教育经费不足的现实困境,在大众群体抱怨高校收费过高的同时,更伴随着学校实际债务压力过大的双重矛盾现象,这充分反映出我国民办高校还普遍缺乏健全且可持续的高校预算管理体系和预算监督考核机制。本文以 S民办高校为研究案例,剖析我国民办高校预算管理的现状及问题,进而根据其特殊性和现实问题,提出构建形成一整套完善的民办高校预算核算体系建设和监督考核机制,从而有利于为以 S 民办高校为代表的我国民办高校的成本核算提供理论指导,实现民办高校资金的优化配置[2]。在研究过程中,本文还进一步结合我国民办高校预算的特殊性,并借鉴国内外先进的预算管理体系和方法,构建出了一套健全且科学的民办高校预算管理问题解决理论方案,研究结论有利于丰富当前我国预算管理的相关理论,为 S 民办高校等预算调控职能的发挥和预算管理体系的完善起到良好的理论指导作用。

  (2)实践意义。

  高校预算管理工作完善与否与高校各项事业计划的完成情况密切相关,当前 S 民办高校预算管理工作表现出多种问题,如预算模式的滞后性、预算体系的不健全性以及预算管理信息化建设的落后性等,这不仅使得民办高校的资金难以得到科学配置和合理利用,同时也造成当前 S 民办高校预算管理不能真正发挥其高校经济运行“指挥棒”的核心作用。

  本文研究通过真实的访谈、现场调查等手段,基于 S 民办高校预算管理的现实问题,剖析当前 S 民办高校预算管理体制、预算编制、预算执行、预算绩效评价体系等方面存在的漏洞和不足,构建一整套健全的 S 民办高校预算管理体制,预算动态管理流程,预算执行、监督和评价策略以及形成信息化形式下高校的预算新模式,为面临瓶颈期的 S民办高校预算管理困境的解决提供了“破解之道”,同时也有利于推动我国民办高校预算管理工作的改革和发展。

  1.2、 研究内容和方法。

  1.2.1、 研究内容。

  本文研究主要包含以下几个章节:

  第 1 章绪论,探索 S 民办高校预算管理问题研究的背景和研究意义,并对本文的研究内容、方法和创新之处进行概述。

  第 2 章文献综述,对国内外有关的高校预算管理体制建设、管理特性、高校预算管理存在的问题及其解决策略等方面的理论进行梳理,并进行优缺点评述,奠定本文研究的切入点。

  第 3 章 S 民办高校预算管理现状与问题,选取 S 民办高校为研究案例,从预算编制、预算执行与控制、预算追加和调整、预算监督与财务决算等方面对 S 民办高校预算管理现状进行阐述,并从预算管理体制、编制、执行、控制、绩效评价等方面对 S 民办高校预算管理存在的主要问题进行总结[3]。

  第 4 章 S 民办高校预算管理现存问题的原因分析,一是预算管理模式滞后,表现为管理层缺乏预算全局意识和责任意识,预算管理组织机构管理权限不清,财务预算岗位设置重视不足,预算内部控制制度建设亟待提高;二是预算管理体系不够健全,表现为预算编制方法不科学,预算执行漏洞较多,预算分配不合理,缺乏有效的监督考核体系,缺乏有效的预算绩效评价体系[4]

  ;三是预算管理信息化建设相对落后,表现为预算信息化系统与财务核算系统不相匹配,预算管理系统未能实现资金的精细化管理。

  第 5 章 S 民办高校预算管理问题的解决办法,一要建立健全预算管理制度,设立闭合式的预算管理组织网络,建立内部经济责任制,完善奖惩制度;二是从计划阶段(Plan)---预算编制、实施阶段(Do)---预算执行及监督、检查阶段(Check)---预算分析评价、处理阶段(Action )---预算评价结果应用等几个方面建立基于 PDCA 循环的动态流程模式[5];三要加强对预算执行的监督和控制;四要建立信息化形式下高校的预算新模式,具体建立以财务系统为依托的预算管理新模式,进行预算管理系统的内部设置,制定内部运转机制;五是编制预算管理效果评价体系。

  第 6 章结论与展望,提出本文的研究结论,并进行研究展望。

  本文研究框架如下图 1-1 所示:

 

  1.2.2、 研究方法。

  (1)文献研究法。

  本文以“预算管理”、“高校+预算管理”、“民办高校+预算管理”等为关键词,对当前国内外高校预算管理的相关文献进行了搜索,对国内外有关的高校预算管理体制建设、管理特性、高校预算管理所存在的问题及其解决策略等方面的理论进行梳理和优缺点评述,奠定了本文研究的切入点。

  (2)案例研究法。

  本文以 S 民办高校为例,研究其在预算编制、预算执行、预算控制、预算监督等方面的现状,对其存在的问题进行深入的解剖,得出 S 民办高校预算管理问题的解决办法,研究具有较强的代表性。

  (3)实地调查法。

  笔者在 S 民办高校财务部门工作,有条件对 S 民办高校的预算管理现状和问题进行实地调查,在多次的部门访谈、座谈和实际调查中,深入了解了本文写作所需要的具体案例资料,奠定了本文研究的资料基础。

  1.3、 研究思路。

  本文以 S 民办高校为研究案例,探索其预算管理的现状和困境,并提出相应的解决S 民办高校预算管理工作问题的办法。在这个调查和研究分析的过程中,先从理论文献上进行研究,然后通过座谈和实地调查,对 S 民办高校预算管理现状和存在的问题进行相关的调查,最后得出结论及改进措施[6]。

  1.4、 本文创新之处。

  本文的研究主题为 S 民办高校的预算管理问题,通过大量查阅资料发现,国内外专家、学者对于普通高校的预算管理研究已取得丰硕成果,而对于民办高校的预算管理的相关研究则相对较少。与普通高校预算管理有所不同,民办高校预算管理具有其独特性,本文以 S 民办高校为研究案例,研究民办高校这一特殊主体的预算管理问题,并提出管理对策,这不仅可以为民办高校提高预算管理质量与水平提供一些新思路,而且有助于推动我国民办高校的改革与发展。这也正是本文研究对象的创新所在。

  其次,本文尝试将全面质量管理模型——PDCA 循环引入高校预算管理工作,改进现行预算管理工作中的静态管理模式,将 PDCA 循环和预算编制、预算执行、预算分析评价、评价结果应用相契合,进而逐步建立动态的高校预算管理机制。

  最后,本文结合 S 民办高校多年的预算编制实践经验,同时基于 PDCA 循环的动态流程模式,将 S 民办高校预算管理效果评价从计划阶段(Plan)、实施阶段(Do)、检查阶段(Check)、处理阶段(Action)等四阶段出发,覆盖预算编制、预算执行、预算监督与控制、预算绩效评价及结果反馈等多个层次,确定 S 民办高校预算管理效果评价体系,并拟定具体评价标准,创新了我国民办高校预算管理效果评价体系构架。

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