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民族史志

民族史志

西部城乡居民教育获得的民族差异及其影响因素探析

2016-09-27 18:02:19

一、问题的提出:教育平等化是西部各民族共享发展的前提和基础 在现代社会中,教育是社会流动的动力机制。在我们能获得数据而加以分析的所有工业化或正在工业化的国家中,对谁...
民族史志

武陵山片区侗族饮食民俗翻译的个案探析

2016-09-27 18:01:43

一、侗族饮食民俗特点 随着中外交流日益频繁,我国传统的民俗文化也开始受到世界的关注,推广民俗文化,有助于传承发展少数民族文化,推动少数民族文化、旅游产业的发展,实现...
民族史志

少数民族意见领袖在促进军民关系中的作用探究

2016-09-23 18:53:02

一、少数民族意见领袖及其特征 (一)少数民族意见领袖 意见领袖源于传播学的著名理论 两级传播理(Two-step Flow of Communication),该理论是拉扎斯菲尔德在 20 世纪 40 年代在关于媒介传播效...
民族史志

儒家文化在白族地区的推崇探析

2016-09-23 18:52:47

南诏、大理国为儒家文化在白族地区的传播奠定了基础,元、明、清时期,中央王朝在文教方面,又采取尊孔重教,崇儒读经的措施,要求各地设置路、府、州、县学。大理地区积极响...
民族史志

青海藏区寄宿制学生心理健康研究

2016-09-23 18:52:32

一、青海藏区寄宿制学生心理健康现状 (一)胆小、自卑、怯懦不敢表达自己 寄宿制学生从小开始独立的学习和生活,学校严格的规章制度、封闭的管理方式对学生的约束使他们活动范围...
民族史志

浅析苦荞在彝族饮食文化中的历史沉淀与意义

2016-09-23 18:52:15

一、作为彝族人主食的苦荞 荞麦为一年生草本植物,性耐寒,分苦荞和甜荞两种,以苦荞最为普遍。苦荞,四川凉山彝语称嘎诺,云南楚雄彝语叫作兹麻,彝族种植苦荞的历史源远流长...
民族史志

浅析虎嵩山阿洪的抗日爱国爱教思想

2016-09-23 18:51:11

一、虎嵩山抗日爱国爱教思想的具体表现 虎嵩山阿洪的抗日爱国爱教思想是通过他的一系列具体行为得到充分体现的。 (一)撰写《抗日祈祷词》,以精神的必胜信念表达抗日决心。为了...
民族史志

浅析“直过民族”与精细化治理模式

2016-09-18 18:33:45

一、直过民族的特殊性 从国家-社会的关系结构来看,直过民族与直过区面临的最大问题是社会空间小和自我发展能力弱,同时因为地缘环境、民族关系等方面的原因,不仅不同于国内...
民族史志

浅探民族团结教育进课堂———以兰州市M民族中学为例

2016-09-18 18:33:29

一、学校民族团结教育进展及存在问题 (一)我国民族团结教育活动的进展 1.1999年,教育部办公厅、国家民委办公厅印发《关于在全国中小学开展民族团结教育活动的通知》,首次系统地...
民族史志

浅探民族符号促进民族团结进步创建路径——基于凤凰县山江镇的调查

2016-09-18 18:33:11

一、民族符号的理论背景 民族符号是民族文化的外在表现形式,我国各民族传统文化以异彩纷呈的符号形态表现出来。米德、布鲁默等人的符号互动理论认为,人类群体通过语言、手势...
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