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探究工商管理教学中案例教学法的运用

作者:2017-06-19 16:20文章来源:未知
  工商管理教学中的教学方法比较多,但是现在必须广为推广的是案例教学法,通过案例教学法可以最快的提高学生的认知能力和实践能力,进一步提高案例教学法的教学质量,具体分析如下所示:
  1 案例教学法的作用
  1. 1 案例教学法的启发性较强
  对于案例教学法来说,教师要事先准备案例,然后让学生独立思考,进行小组讨论,教师做出相应的总结,在这一基础上提高学生的能力。不过,在分析案例时是没有标准统一的答案的,所以必须引导学生进行思考,使学生从多个角度考虑问题,通过案例教学法,学生的学习兴趣被加大,同时还可以培养学生的专业化思维。
  1. 2 案例教学法的实践性较强
  对于工商管理这一门学科来说,其实践性比较强,所以对于学生自身来说要想真正的掌握知识就要进行实践,只有这样才可以进一步拓宽自身的知识面,不过,由于现在的教育资源有限,所以学生的实践活动容易受到多方的阻碍,在实际的教学过程里,通过合理的案例教学可以帮助学生更好的认识社会,进一步获得一定的实践经验,提高学生解决问题的能力。通过案例教学法,学生的学习过程不再是单纯的背诵过程,而是要通过案例的分析将理论应用到实践过程当中,具有一定的实践价值。
  1. 3 教师与学生进行互动,教学相辅相成
  在过去,教学的主体是教师,他们的角色就是知识的传授者,相应的学生就要被动的接受知识,不过,在案例教学过程里,教师和学生的角色都发生了改变,通过案例教学法,学生成为了教学过程的主体,必须积极的参与到分析问题的过程当中,在各个环节里都扮演着重要的角色。通过案例教学,教师要引导学生进行思考,这样一来课堂的效率大大提高,有利于学生和教师之间更好的进行交流,同时还有利于活跃课堂的气氛,所以,通过案例教学法,学生的实践能力大大提高,同时教学的效果也会大大提高。
  2 工商管理教学中案例教学法的运用
  工商管理教学是一项比较复杂的内容,所以教师在应用过程里必须做好充分的准备,才可以实现预期效果。
  2. 1 设计思考题或者讨论题
  在设计课堂的思考题时必须考虑到教学的目标,同时,还要从以下几个方面加以注意: 首先,设计的问题要有一定的针对性,不能随意的设置问题,而是要和相关的理论为基础进行设计,只有这样才可以将理论学习内化成学生的能力。其次,在设置问题时要注意其难度状况,问题要适合学生,不能过于难或过于简单,否则的话课堂的气氛会受到极大的影响。
  2. 2 选取合适的案例
  案例的选择是应用案例教学法最关键的问题,在上课之前就要选择一个合适的案例,但是案例必须要符合学生的认知能力,同时还要充分考虑到案例是否具有一定的代表性,除此之外,案例还要和理论框架相结合,只有这样才可以提高案例教学的教学质量。
  2. 3 组织学生讨论
  案例教学法里强调的是学生的角色,所以学生讨论环节在案例教学法里具有重要意义,教师要引导学生积极讨论,表达自己的观点,进一步激发学生的学习和讨论的积极性,提高学生的创造能力,通常情况下,教师会先让学生了解案例,然后挑出案例的重点进行标记,这样可以让学生注意到重点内容,有利于更好的理解知识,最后教师评论学生的讨论结果。在实际的讨论过程里,教师要和学生进行交流,同时还要把握小组的讨论状况,通过一定的奖励规则从而能够提高学生讨论的积极性,提高课堂的效率。
  2. 4 讲评案例
  案例的讲评是在应用案例教学法里比较关键的一个环节,通过案例的讲评,学生的知识得到巩固,同时还可以提高学生的实践能力,在案例讲评的环节里可以先让小组代表进行发言,然后和案例相结合说出自己的看法,再通过教师的总结进行讲评。每一个小组都有优点和缺点,在这一过程里教师要指出其优缺点,进一步和工商管理知识相结合。不过,在实际的讲评过程里更要关注学生分析思路是否正确。
  3 结语
  在工商管理教学过程里,案例教学法是一种应用广泛的教学方法,通过案例教学法,学生的理论知识可以应用到案例当中,实现理论和实践的有机结合,进一步提高学生分析问题的能力,不过案例教学法的实践过程里要注意的问题有很多,首先要重视理论和案例的结合,其次还要重视教学目标,案例的选择上等等,进一步掌握知识。文章通过分析工商管理中案例教学法的意义,进一步分析了工商管理教学里案例教学法的应用,为相关的工商管理专业教师提供合理性参考。
 

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