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史学理论

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史学理论

浅谈我国高等师范院校历史学专业课程设置的抽样调查——以四所全国重点师范大学和两所省属师范大学为调查对象

2017-02-07 12:14:55

现代教育学理论认为课程是学校教育的核心,课程内容的选择受教育目的的制约,是为实现学校教育的各项目的服务的。课程内容和目标是教学活动的前提和依据。课程设置与培养目标...

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浅谈托克维尔的历史观———以《论美国的民主》为视角

2017-02-07 12:14:35

德国作家托马斯曼曾说:在我们的时代,人类命运的涵义是通过政治语汇来昭示的。也就是说,政治支撑着人类生活的大厦,大到一个国家、一个民族,小到每个人都与政治密切联系。...

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史学理论

浅谈台湾口述历史的发展

2017-02-07 12:14:14

过去讨论台湾口述历史的进行与刊布, 都以学术单位中央研究院近代史研究所(以下简称近史所)为其嚆矢, 而订在1959年12月;然而如果将口述访谈包括座谈会、座谈会记录(以第一人称表示...

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浅谈历史中的美与美育功能

2017-02-07 12:13:56

一、历史的自然美及其美育功能 历史中的自然美, 主题当指人类赖以生存的自然环境的美, 它首先是指客观存在于自然界的事物和现象的美, 即人类发展过程中所面对的纯自然的美。如动...

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史学理论

浅谈口述史学的社会性特征

2017-02-07 12:13:37

现代口述史学已走过了60多年的漫长历程, 这门新兴的历史学科以其鲜明的社会性特征在国际史学界独树一帜。在诸多的学科特征中, 社会性无疑是口述史学最为显著的特征之一, 同时又...

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史学理论

浅谈赫尔德的历史发展观

2017-02-07 12:13:19

约翰哥特弗里德赫尔德(1744-1803)是18 世纪德国伟大的哲学家、语言学家、人类学家、历史学家。他在德国18 世纪文学复兴及狂飙与突进时代,扮演极为重要的角色,赫尔德被认为是德国...

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浅谈改革传统教学模式打造魅力历史课堂

2017-02-07 12:12:58

历史课堂不仅担负着传授历史知识的任务,还承载着启迪学生智慧、教会学生做人的使命,是素质教育不可或缺的一个环节。如此重要的一门课,却有相当一部分学生厌学。可见,改变...

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浅谈从“文本”到“田野”———历史专业实践教学的模式转换

2017-02-07 12:12:39

一、知识和能力的目标与传统模式的疏离 关于知识与能力及其两者的关系,一直是人们探讨的热点。在主体的实践性活动中,作为对象性存在的知识不断被强化,能力的目标却在不经意...

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浅谈陈黻宸的史学方法———20世纪中国“新史学”影响下写“民史”方法

2017-02-07 12:12:20

陈黻宸(1859-1917),一名崇礼,字介石,晚年改名芾,浙江温州瑞安县城人。他是中国近代史上有突出成就的历史学家和教育家,当世誉为晚清浙东史学巨子,在20 世纪初新史学思潮中堪...

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史学理论

简析刘知幾“直笔论”

2017-02-07 12:11:45

一、对曲笔的批判 刘知幾说: 所谓直笔者,不掩恶,不虚美。 所谓实录者, 爱而知其丑,憎而知其善,善恶必书 。他认为史家治史的目的不仅在于记功司过,彰善惩恶,而且在于史...

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