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近现代史

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近现代史

研究形势与策略:毛泽东提前放弃新民主主义社会道路原因

2017-06-24 18:39:11

关于新中国成立后的道路选择,毛泽东第一次创造性地提出了新民主主义社会和新民主主义国家的科学概念。他在《新民主主义论》中指出,中国革命的历史特点是分为民主主义和社会...

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探析《新西北月刊》与抗战期间的西北开发

2017-06-24 18:38:40

《新西北月刊》是抗战时期在兰州创办的期刊,其宗旨是为抗战建国宣传西北开发,研究西北问题。该刊坚持笃实的办刊作风,以民生与历史文化为西北开发的根本问题,注重高深研究...

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探讨“七七”纪念与抗战时期的政治动员

2017-06-24 18:38:04

1937年7月7日,日本发动卢沟桥事变,开始全面侵华战争,中国也由此拉开全面抗战的序幕。中国十分重视对该事件的纪念,1938年,国民党和国民政府将七七事变爆发之日制定为抗战建国...

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探究抗战期间私立中法大学的西迁之路及历史意义

2017-06-24 18:37:31

1937 年 7 月 7 日,日本全面侵华战争爆发,华北迅速沦于日军的铁蹄之下,国难当头,北平各高等院校大多数被日军侵占,为了保存中华文化命脉不受敌寇之摧残和蹂躏,北平城内的高...

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探究近代河南教育界索薪运动及教育经费独立

2017-06-24 18:36:44

20 世纪 20 年代正是军阀混战的时期,社会比较动乱。任职河南督军的赵倜在这时期,横征暴敛,肆意搜刮民脂民膏,后又参与直奉战争,给人民带来了巨大的灾难,使人民困苦不堪。为...

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浅谈攀枝花三线建设史料的搜集及其意义

2017-06-24 18:36:01

三线建设曾在当代中国史上留下了浓墨重彩的一笔,近年来逐渐成为学界研究的热点问题之一。但是,攀枝花作为 毛主席最关心的地方 ,大三线建设 龙头 之一,其历史研究虽已取得一...

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浅谈明确“十四年抗战”是对历史更好的铭记

2017-06-24 18:35:23

近日,教育部基础教育二司下发 2017 年 1 号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实 十四年抗战 概念的函》,要求在教材中落实 十四年抗战概念 的精神,凡是 八年抗战 字样,改...

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简析载沣军事集权论略

2017-06-24 18:34:36

醇亲王载沣是清朝最后三年的实际统治者。载沣虽然在其摄政期间努力加强对中央及地方军权的控制,形成了形式上的军事集权,但是并没有真正掌控军权。随着武昌起义的爆发,对军...

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简析抗战文献国际合作开发的基本模式

2017-06-24 18:34:02

抗战文献国际合作的最终目的,是实现文献资源的整合、开发与利用。在此过程中,为保证合作工作持续、稳定、有效地开展,有必要建立一套双方认可、操作性强、具有约束力的机制...

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关于抗战时期大后方的支教活动——基于战区中小学教师服务团发展的分析

2017-06-24 18:33:19

抗日战争全面爆发后,我国东部各省市相继沦陷。各高校在政府的支持下纷纷西迁或进入租界,继续办学。数量庞大的中小学校在战火中也受到重大损失,特别是广大中小学教师,在灾...

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